Corso CONI/FIGC - Lezione #2

Durante la seconda serata è intervenuto il Prof. Ceciliani Andrea (davvero una persona piacevole e preparata, e ricco di aneddoti che hanno rallegrato la serata) che ci ha spiegato alcune cose fondamentali riguardo le relazioni e le comunicazioni. E' stato rafforzato il concetto che chi lavora con i bambini è per primo un educatore, il cui compito è quello di addestrarli senza però annoiarli.
La figura dell'educatore deve essere una persona autorevole (senza essere né aggressivi né umilianti) ed assertiva (lasciando spazio agli altri), ricordando che di errori sempre se ne faranno, ma l'importante è non perseverare nel tempo.
Passando per definizioni di tipologie di comunicazione e l'analisi transazionale degli Stati dell'Io, sono stati definiti i criteri per cercare di massimizzare l'apprendimento. Fondamentale l'uso dei feedback (intrinseco ed estrinseco) e dei rinforzi (da usare con parsimonia, ad intermettenza e a frequenza ridotta).

Alcuni concetti da tenere a mente:

• comunicare è dare motivazioni
• lo sport è un fatto di selezione naturale e i bambini lo percepiscono più o meno serenamente
• giocare CON l'avversario e non CONTRO
• le discussioni che si sovrappongono sono poco efficaci, molto meglio segmentare e punteggiare
• il primo del leader del gruppo è l'allenatore